EL TEXTO INFORMATIVO.Grados CUARTOS

GRADOS CUARTOS DE BÁSICA PRIMARIA.

TERCERA SECCIÓN DE APRENDIZAJE.

Fecha : Del 8 de Junio al 12 de Junio del 2.020.

Meta de Aprendizaje:
Identifica la intención comunicativa de los textos Narrativos,Descriptivos e Informativos,con los que interactúan, a partir del análisis de su contenido y estructura.

INDICADOR DE EVALUACIÓN:
Utiliza un registro acorde al destinatario y al propósito del texto que lee o escribe (Texto Informativo).


EXPLORACIÓN:

EL TEXTO INFORMATIVO.

Propósito del texto informativo:

Todo texto Informativo al escribirse debe tener las siguientes partes:

Son Textos Informativos:

ESTRUCTURA:

Nosotros nos vamos a centrar  por ahora,en aprender a leer y analizar una noticia .

¿Qué es una Noticia?

Veamos una noticia y sus partes:

¿Cuales son las preguntas que debo encontrar en una noticia, para entender lo que leo en ella?

Lee el siguiente texto y después responde las siguientes preguntas mentalmente.

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ:

Ahora, empezaremos nuestro trabajo en el texto escolar de Lengua castellana, llamado "LENGUAJE ENTRE TEXTOS, GRADO 4. SEMESTRE A", que tenemos en casa .

Leeremos la página 17, Desafio 7, en esta página, encontraremos un texto denominado"EXPO HORMIGAS:COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD.

Este es el texto que vamos a leer a continuación :

Escucha la lectura realizada por mí en voz alta aquí, para que puedas practicarla en casa.

       

Ahora después de leer en voz alta el texto, responde en tu libro,con lápiz, el Reto 2, el Reto 3.

 Sigue con el Desafío 8. Reto 1, y Reto 2 .

COMO SE QUE APRENDI?

Desarrolla en tu cuaderno de Lengua Castellana, el Desafío 9 Retos 1, 2 y 3, donde escoges uno de los 4 temas que están allí escritos, para que escribas tu propia noticia, pero antes seguirás las instrucciones , para planear tu noticia ( Reto 1).para escribirla ( Reto 2) y para revisarla antes de enviarmela ( Reto 3).
   

Para escribirla , usa el( Reto 2) y para revisarla antes de enviarmela, desarrolla el ( Reto 3).

ENVIA A MI CORREO ,tamiines2020@gmail.com, ,unicamente la noticia que hiciste en tu cuaderno.Ten en cuenta que debes estar practicando la escritura legible con letras rectas y redondas y revisando la ortografía que te enseñe en clase de Escritura, copia tu noticia con lapicero negro , para yo poderla leer.
Recuerda realizar tus Retos en el libro , no es necesario que me los envies, pero se responsable y desarrollalos , para que comprendas mejor lo que estás aprendiendo.

LA IDEA PRINCIPAL GRADOS QUINTOS

 ENCONTRAMOS LA IDEA PRINCIPAL DENTRO DE LOS PARRAFOS

            GRADOS QUINTOS DE BÁSICA  PRIMARIA

TERCERA SECCIÓN DE APRENDIZAJE.

Fecha : Del 8 de Junio al 12 de Junio del 2.020. 

 

 Meta de Aprendizaje:
Produce textos Narrativos y Descriptivos escritos, teniendo en cuenta : los contenidos y estructuras acordes al espacio y el propósito comunicativo.

 

Indicador de desempeño :
Identifica en los textos que lee, la idea principal y las ideas que amplían el tema tratado en ella.

 

EXPLORACION:
Retomemos que es un párrafo:

Como podemos ver, las características de un párrafo son:

1-Tiene una idea principal que esta resumida y casi siempre , aparece de primera en el párrafo.
2- Después de la idea principal, vemos varias ideas que amplían o explican con argumentos lo 
dicho en la idea principal, a cada una de estas ideas se les llama Ideas secundarias.
3-Cada idea del texto, va separada con un punto seguido
 y al iniciar la otra idea , siempre debemos hacerlo con letra mayúscula.
4-Por ultimo cerramos el párrafo con un punto final.
  
Veamos en esta plantilla  lo anteriormente explicado:




ESTRUCTURA:
  Características dela idea principal:



Característica de la idea Secundaria:



Veamos un párrafo con su idea principal:


Al leer observamos que es un párrafo, ya que tiene 5 oraciones y están separadas por puntos seguidos, ademas vemos que despues de cada punto seguido , se inicia la otra oración, con letra mayúscula.
Encontremos la idea principal señalando y separemos las ideas que nos hablan de lo que dice esa idea 
principal , de manera resumida:

Observa otro ejemplo :

Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal

“La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las demás personas, 
podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar 

la igualdad diálogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el individualismo  y el 

egoísmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios”
a)    ¿Qué título le pondría al texto anterior?
b)    Subraye la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio.

LA IDEA PRINCIPAL ES: _____________

Aquí la idea principal es la que está resumiendo el texto y la encontramos de primera y dice así “La solidaridad es una actitud que se aprende”

Qué título le podemos poner a este texto? Pues miramos de que se está hablando y encontramos que es sobre la solidaridad, así que podemos crear un título como por ejemplo: La solidaridad la podemos aprender de otras personas o también es necesario que aprendamos a ser solidarios; otro título sería, la solidaridad es un valor que debemos poner en práctica…. Y otros títulos más, que nos hablen sobre el tema del párrafo que es la solidaridad.

 

PRACTICO LO QUE APRENDÍ:

Ahora, empezaremos nuestro trabajo en el texto escolar

 de Lengua castellana, llamado "LENGUAJE ENTRE 

TEXTOS, del grado Quinto, Semestre A, que tienes en tu casa.

Miremos el DESAFIO 4.

LEAMOS:

Como podemos ver, el texto tiene varios párrafos, cada uno nos cuenta sobre los Diversos animales que  han tenido relación con  delfines. Subraya en cada párrafo la idea principal con un color fuerte, para resaltarla, después  responde en el libro utilizando siempre  lápiz ,los Retos del 2 al 6, para realizar la  comprensión del texto. TRANSFERENCIA: En clase, leímos el texto de las  paginas 13 y 14 y cuyo titulo es "Un hombre, su caballo, su perro  y el cielo" ahora vuelve a leerlo y despues,realiza  una comparacion  entre ese texto y el que acabas de leer "De que animales se hacen amigos los Delfines",por ultimo responde las siguientes  preguntas:  Miremos el Desafio 5:  Envía a mi correo,tamiines2020@gmail.com, únicamente el cuento que creaste en tu cuaderno. Ten en cuenta que debes estar practicando la  escritura clara, de tamaño adecuado, con letras rectas y redondas, que suban y bajen como te enseñe en clase de Escritura. Revisa  además la ortografía .Copia tu cuento con  lapicero negro , para que yo pueda visualizarlo. Recuerda realizar tus Retos en el libro, no es necesario que me los envíes, pero debes ser muy  responsable  , para que comprendas  mejor lo que estas aprendiendo.