Comprende diversos tipos de textos.

GRADOS CUARTOS DE BÁSICA PRIMARIA.

CUARTA SECCIÓN DE APRENDIZAJE.

Fecha : Del 06 de Julio al 10 de Julio del 2.020.

Meta de Aprendizaje:
 Identifica la intención comunicativa de los textos Narrativos, Descriptivos e Informativos, con los que interactúan, a partir del análisis de su contenido y estructura.

INDICADOR DE EVALUACIÓN:
Comprendo diversos tipos de textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.

 

VAMOS A SEGUIR NUESTRO TRABAJO CON EL TEXTO QUE TENEMOS EN CASA, LLAMADO LENGUAJE ENTRE TEXTOS, SEMESTRE A Y SEMESTRE B.

PÁGINAS 23 y 24, el  DESAFÍO #10.

 

EXPLORACIÓN:

Pensemos y respondamos mentalmente:

  ¿Has ido alguna vez al zoológico?                   

 ¿Si fuiste, qué fue lo que más te gustó?                                                                                         

¿Qué fue lo que más te llamó la atención?   

¿Sentiste miedo en algún momento?

 

ESTRUCTURACION: 

Ahora observemos el siguiente video :

https://www.youtube.com/watch?v=PQCAeBq7F1w&feature=youtu.be

Responde en tu cuaderno?

 ¿Quiénes son  los personajes de la historia?

Los animales de muchas especies, tales como fieras, pájaros, monos, fieras, serpientes etc.

 

¿Qué están haciendo allí? Ellos habitan en ese lugar.
                                                             

¿Qué significado tiene para ti la palabra cautiverio?

Cautiverio: Significa que están en un solo sitio y de allí no pueden salir.

Leamos de manera completa, en voz alta y con mucha atención el texto .         

Sé que todos no han estado en el zoológico, pero teniendo en cuenta el video que observaste,

 Haz tu dibujo del Reto #2, sobre lo que representa para ti un zoológico y colorealo

Después, vamos a desarrollar la página 24.

En mi caso, yo me pregunto. 1. ¿Cuál fue el primer zoológico del mundo? y la  pregunta 2. Es ¿ Cómo hacen para alimentar tantos animales en un zoológico , ósea de dónde provienen esos dineros?.

Tus preguntas escríbelas en tu libro, recuerda usar tu lápiz.

TEN EN CUENTA:

Para que respondas el Desafío 11, Lee despacio el Reto 1, y para resolver  el Reto 2 debes primero pensar sin preguntar por cada palabra, allí encuentras un cuadro, donde  responderás lo que crees que es, hazlo donde está el subtítulo "YO CREO QUE SIGNIFICA...".  Después, debes ir al diccionario,  busca el significado verdadero de cada palabra, esos significados los escribirás debajo del subtítulo, "EL DICCIONARIO DICE" . Recuerda en un lado tu opinión y al lado derecho lo que dice el diccionario, así comprenderás que cuando tengamos dudas en los significados de algunas palabras, podemos buscarlas en el diccionario y así aprenderemos.

 

Ahora leamos el  Desafío # 12.

En el Reto #1, nos preguntan ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de los zoológicos?

Consulta con tus padres o en otras fuentes como Google, después de tener esto claro, sigue leyendo.

TRANSFERENCIA:                                                                                                                                    

 El texto "Gran Destino Turístico", tiene 5 párrafos, en cada uno encontrarás una idea Principal , la cual reúne lo más importante.                                                                                                                                               Utiliza la relectura, es decir, vuelve a leer el texto anterior y subraya con lápiz , lo más importante de cada párrafo. Por ejemplo en el párrafo 1,El Bioparque Ukumari , será el más grande de su tipo en América Latina. Subraya con tu lápiz en el texto.                                                                                     

En el segundo párrafo,  la Idea Principal es: El nombre del Parque se escogió a través de una campaña, en el Departamento de Risaralda, pidiéndole a sus habitantes que enviaran los posibles nombres para el escenario. Con estos ejemplos, encuentra lo más importante de los otros tres párrafos que siguen y subraya.

 

Reto#3                                                                                                                                                     

 En este Reto, vemos un gráfico, que en Matemáticas representa La Intersección. Consiste en tres óvalos, donde colocaras lo que se te pide en cada subtítulo.                                                                               

 El primer subtitulo dice que coloques lo que encuentras en un zoológico, y lo escribes en el ovalo izquierdo, en el ovalo derecho escribes, lo que encuentras en un Bioparque, Por último, vemos cruzarse los dos óvalos, por eso hay un espacio en el centro, el cual comparten los dos, este es para que busque en tu lecturas, en que se  parecen el zoológico y el Bioparque,escribe algunas características que encuentres.

 

Reto #4

Escribe cual sitio prefieres, después de haber leído como es cada uno de ellos y dame dos razones del porque te agrada más ese lugar.

 

Tomale una foto a tus respuestas y debes enviarlas a mi correo tamiines2020@gmail.com 

Estoy evaluando los trazos que te enseñé en  clase y que los tienes los ejemplos en tu cuaderno de Escritura, pues son para practicarlos y así, mejorar la letra, también observo la ortografía de lo  que escribes, por eso revisa estas recomendaciones antes de presentar las respuestas.

 

 

EL TEXTO INFORMATIVO.Grados CUARTOS

GRADOS CUARTOS DE BÁSICA PRIMARIA.

TERCERA SECCIÓN DE APRENDIZAJE.

Fecha : Del 8 de Junio al 12 de Junio del 2.020.

Meta de Aprendizaje:
Identifica la intención comunicativa de los textos Narrativos,Descriptivos e Informativos,con los que interactúan, a partir del análisis de su contenido y estructura.

INDICADOR DE EVALUACIÓN:
Utiliza un registro acorde al destinatario y al propósito del texto que lee o escribe (Texto Informativo).


EXPLORACIÓN:

EL TEXTO INFORMATIVO.

Propósito del texto informativo:

Todo texto Informativo al escribirse debe tener las siguientes partes:

Son Textos Informativos:

ESTRUCTURA:

Nosotros nos vamos a centrar  por ahora,en aprender a leer y analizar una noticia .

¿Qué es una Noticia?

Veamos una noticia y sus partes:

¿Cuales son las preguntas que debo encontrar en una noticia, para entender lo que leo en ella?

Lee el siguiente texto y después responde las siguientes preguntas mentalmente.

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ:

Ahora, empezaremos nuestro trabajo en el texto escolar de Lengua castellana, llamado "LENGUAJE ENTRE TEXTOS, GRADO 4. SEMESTRE A", que tenemos en casa .

Leeremos la página 17, Desafio 7, en esta página, encontraremos un texto denominado"EXPO HORMIGAS:COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD.

Este es el texto que vamos a leer a continuación :

Escucha la lectura realizada por mí en voz alta aquí, para que puedas practicarla en casa.

       

Ahora después de leer en voz alta el texto, responde en tu libro,con lápiz, el Reto 2, el Reto 3.

 Sigue con el Desafío 8. Reto 1, y Reto 2 .

COMO SE QUE APRENDI?

Desarrolla en tu cuaderno de Lengua Castellana, el Desafío 9 Retos 1, 2 y 3, donde escoges uno de los 4 temas que están allí escritos, para que escribas tu propia noticia, pero antes seguirás las instrucciones , para planear tu noticia ( Reto 1).para escribirla ( Reto 2) y para revisarla antes de enviarmela ( Reto 3).
   

Para escribirla , usa el( Reto 2) y para revisarla antes de enviarmela, desarrolla el ( Reto 3).

ENVIA A MI CORREO ,tamiines2020@gmail.com, ,unicamente la noticia que hiciste en tu cuaderno.Ten en cuenta que debes estar practicando la escritura legible con letras rectas y redondas y revisando la ortografía que te enseñe en clase de Escritura, copia tu noticia con lapicero negro , para yo poderla leer.
Recuerda realizar tus Retos en el libro , no es necesario que me los envies, pero se responsable y desarrollalos , para que comprendas mejor lo que estás aprendiendo.

LA IDEA PRINCIPAL GRADOS QUINTOS

 ENCONTRAMOS LA IDEA PRINCIPAL DENTRO DE LOS PARRAFOS

            GRADOS QUINTOS DE BÁSICA  PRIMARIA

TERCERA SECCIÓN DE APRENDIZAJE.

Fecha : Del 8 de Junio al 12 de Junio del 2.020. 

 

 Meta de Aprendizaje:
Produce textos Narrativos y Descriptivos escritos, teniendo en cuenta : los contenidos y estructuras acordes al espacio y el propósito comunicativo.

 

Indicador de desempeño :
Identifica en los textos que lee, la idea principal y las ideas que amplían el tema tratado en ella.

 

EXPLORACION:
Retomemos que es un párrafo:

Como podemos ver, las características de un párrafo son:

1-Tiene una idea principal que esta resumida y casi siempre , aparece de primera en el párrafo.
2- Después de la idea principal, vemos varias ideas que amplían o explican con argumentos lo 
dicho en la idea principal, a cada una de estas ideas se les llama Ideas secundarias.
3-Cada idea del texto, va separada con un punto seguido
 y al iniciar la otra idea , siempre debemos hacerlo con letra mayúscula.
4-Por ultimo cerramos el párrafo con un punto final.
  
Veamos en esta plantilla  lo anteriormente explicado:




ESTRUCTURA:
  Características dela idea principal:



Característica de la idea Secundaria:



Veamos un párrafo con su idea principal:


Al leer observamos que es un párrafo, ya que tiene 5 oraciones y están separadas por puntos seguidos, ademas vemos que despues de cada punto seguido , se inicia la otra oración, con letra mayúscula.
Encontremos la idea principal señalando y separemos las ideas que nos hablan de lo que dice esa idea 
principal , de manera resumida:

Observa otro ejemplo :

Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal

“La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las demás personas, 
podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar 

la igualdad diálogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el individualismo  y el 

egoísmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios”
a)    ¿Qué título le pondría al texto anterior?
b)    Subraye la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio.

LA IDEA PRINCIPAL ES: _____________

Aquí la idea principal es la que está resumiendo el texto y la encontramos de primera y dice así “La solidaridad es una actitud que se aprende”

Qué título le podemos poner a este texto? Pues miramos de que se está hablando y encontramos que es sobre la solidaridad, así que podemos crear un título como por ejemplo: La solidaridad la podemos aprender de otras personas o también es necesario que aprendamos a ser solidarios; otro título sería, la solidaridad es un valor que debemos poner en práctica…. Y otros títulos más, que nos hablen sobre el tema del párrafo que es la solidaridad.

 

PRACTICO LO QUE APRENDÍ:

Ahora, empezaremos nuestro trabajo en el texto escolar

 de Lengua castellana, llamado "LENGUAJE ENTRE 

TEXTOS, del grado Quinto, Semestre A, que tienes en tu casa.

Miremos el DESAFIO 4.

LEAMOS:

Como podemos ver, el texto tiene varios párrafos, cada uno nos cuenta sobre los Diversos animales que  han tenido relación con  delfines. Subraya en cada párrafo la idea principal con un color fuerte, para resaltarla, después  responde en el libro utilizando siempre  lápiz ,los Retos del 2 al 6, para realizar la  comprensión del texto. TRANSFERENCIA: En clase, leímos el texto de las  paginas 13 y 14 y cuyo titulo es "Un hombre, su caballo, su perro  y el cielo" ahora vuelve a leerlo y despues,realiza  una comparacion  entre ese texto y el que acabas de leer "De que animales se hacen amigos los Delfines",por ultimo responde las siguientes  preguntas:  Miremos el Desafio 5:  Envía a mi correo,tamiines2020@gmail.com, únicamente el cuento que creaste en tu cuaderno. Ten en cuenta que debes estar practicando la  escritura clara, de tamaño adecuado, con letras rectas y redondas, que suban y bajen como te enseñe en clase de Escritura. Revisa  además la ortografía .Copia tu cuento con  lapicero negro , para que yo pueda visualizarlo. Recuerda realizar tus Retos en el libro, no es necesario que me los envíes, pero debes ser muy  responsable  , para que comprendas  mejor lo que estas aprendiendo.

 

TEXTO NARRATIVO Y TEXTO DESCRIPTIVO Grados Quintos

DIFERENCIO LOS  TEXTOS NARRATIVOS DE LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS

Grados Quintos.

SEGUNDA SECCIÓN DE APRENDIZAJE

 Cali, 24 de Marzo de 2.021

META DE APRENDIZAJE:

Identifica la intención comunicativa de los textos Narrativos,Descriptivos e Informativos,con los que interactúan, a partir del análisis de su contenido y estructura.

INDICADOR DE EVALUACIÓN:                                                                                                   Identifica las diferencias , entre una Narración y una  Descripción .

.

CONOZCAMOS EL TEXTO NARRATIVO Y  EL TEXTO DESCRIPTIVO 


TIPOS DE TEXTOS:

El texto narrativo tiene unos elementos , muy importantes, para poderlos entender a la hora de leerlos  y de escribirlos, visualicemos en el siguiente esquema mental:

Son textos narrativos:

El cuento, la fabula, el mito, la leyenda,la historieta,la novela,la anécdota, la biografía y la autobiografía.

Ejemplos de textos Narrativos.

Ahora veamos un texto narrativo 

Como puedes ver, esta pequeña historia es un cuento que nos deja ver como podemos cometer errores fácilmente, cuando no pensamos antes de actuar.                                                                                       El tema en este texto, es de lo que se habla en la historia, en este caso es la  Insensatez.

El  propósito del autor, es lo que nos quiere enseñar es que no le hagamos daño a los más indefensos  como  las hormigas, ya  que por el contrario nos muestran su gran trabajo en equipo .Este cuento se encuentra escrito por párrafos .   

Recuerda entonces la estructura para escribir un texto narrativo:

VEAMOS OTRO TIPO DE TEXTO.

EL TEXTO DESCRIPTIVO

Miremos en un esquema mental su estructura:

Cómo podemos describir:

Veamos ejemplos de un texto descriptivo:

Descripción del Delfín Rosado Del Amazonas en Colombia:

Veamos un texto descriptivo escrito:

Repasemos nuevamente que es describir, miremos el siguiente video:

Diferencias entre el Texto Narrativo Y el Texto Descriptivo según su Propósito:

Texto Narrativo: narra un historia ya sea imaginaria o real contando una serie de acontecimientos realizados por los personajes de dicha historia en un lugar predeterminado y en un tiempo dado

Texto Descriptivo:  es un texto que describe a un personaje como son sus características aspecto y modo de actuar y de ser.

 La diferencia es que la narración: Cuenta una historia ya sea imaginaria o real, contando una serie de acontecimientos realizados por los personajes de dicha historia ,en un lugar predeterminado y en un tiempo dado.

Recuerda en conclusión, la Narración cuenta las cosas que suceden en este caso,en un lugar y tiempo determinado y la descripción se encarga de  detallar los aspectos y cualidades de personas , animales, objetos y lugares.

APLICACIÓN:

Ahora pondrás en práctica , lo aprendido , mediante las siguientes actividades.

Escríbelas en tu cuaderno y  Responde.

No olvides colocar en el cursor, tus nombres, apellidos y curso.

 Envía las fotos de tus ejercicios a mi correo.tamiines2020@gmail.com

Siempre con tu nombre , apellidos y curso. 

   

 ACTIVIDAD.

    Desarrolla las siguientes páginas en tu cuaderno de lengua castellana,tomale una foto a cada una y enviala a mi correo,si no tienes correo, enviasela a tu Director de grupo, que ellos me la entregaran.                                               

1. Cada párrafo , te habla de un tema diferente, y cada uno pertenece a un tipo de texto distinto, como está explicado en este Blog.
2. En la primera página , leerás los dos párrafos y escribirás cual es el propósito de cada uno , es decir si esta narrando , que esta contando o si está describiendo , también lo que esta describiendo.
3. En la segunda página, retomas el primer párrafo" Los Muiscas" y buscas las frases que están incompletas y colocas sobre las rayas, las palabras que faltan.
4. En la tercer hoja, esta un gato, con todas sus partes, para colocar los nombres en cada parte , también tendrás que volver a leer, para que completés el dibujo.